Twitter es un excelente canal de comunicación rompiendo las barretas de espacios geográficos, donde no solo se interactúa con sus familiares o amigos, sino también a través de los comentarios sobre asuntos de interese particulares(sea deporte, educación, salud) se comparte con una infinita cantidad de personas.

EL USO DEL FACEBOOK

Además de ser una adicción para muchos (incluyéndome) el Facebook es una herramienta idónea para ser implementada en cualquier actividad que se pueda realizar a nivel educativo.

A nivel personal si he implementado el uso del Facebook en mi actividad laboral, por ejemplo, en el colegio se cuenta con un face: liceo rural de Cahuita, en el cual se les informa a los chicos sobre celebraciones, debates de algún tema, fotografías de actividades y otras.

A nivel de mi materia con los estudiantes de noveno he subido varios link sobre un video para que los alumnos puedan accederlo y después hacer un comentario en el face, por razones de tiempo he pedido que lo utilicen para enviarme tareas y establecer contactos con algunos grupos conservacionistas.

También me ha servido como profesor guía para orientarlos en alguna problemática que este afrontando los muchachos(as). También subo reflexiones constructivas y les envió que comenten.

 

 

Google Docs

¿Qué le pareció la herramienta google docs?

Es una excelente herramienta, que permite subir todo tipo de archivo, prácticamente es un disco duro virtual que me permite cuidar y que me permite compartir mi información con estudiantes, amigos, profesores, entre otros.

Me parece que es de muy fácil uso, usa prácticamente softwares parecidos a los que ya conocemos en los de microsoft.

Todo lo que se puede implementar a la hora de desarrollar trabajos audiovisuales para nuestros alumnos, indistintamente de la materia.

Es una de mejores herramientas de las que he podido observar, debido a la gran cantidad de opciones que nos permite hacer a la vez, de fácil uso.

 ¿Cómo se podría implementar esta herramienta?

Esta herramienta se puede implementar en las distintas disciplinas académicas, sea en matemáticas, español, estudios sociales, inglés o ciencias. Y en cualquier nivel educativo.

En mi especialidad(biología) lo implementaría en presentaciones, documentos word para generar debates o estudios de casos, muy útil también para almacenar información sin preocuparse por el extravío de dispositivos de almacenamiento de información, daños en el PC, robos o hurtos.

También se usaría como una herramienta más en los recursos audio-visuales empleados en el aula, para abarcar un contenido dentro de una presentación, con solo la necesidad de contar con conexión a internet.

 https://docs.google.com/presentation/d/1L5XHXBW8yKmbXAIJ_ke7358Vif10bQmaNEXUZe_mduo/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

Cuadro comparativo entre Web 1.0 y Web 2.0

 

 

Web 1.0	Web 2.0
Salió hace 20 años, primera en salir	Apareció hace siete años
Paginas estáticas	Paginas interactivas- dinámicas
No se realizan de forma periódica	Los usuarios pueden realizar cambios de información sin conocimiento.
emisor-receptor receptor pasivo receptor de información	Facilita las interacciones. Estimula y aprovecha la inteligencia colectiva. Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos
HTML, gif, Java Script 1.0.	Java Script 2.0, XHTML, Google,

A seguir adelante

HOLA A TODOS.......

ESTE ES UNA PRUEBA PARA EL CURSO DE COLYPRO WEB 2.0

Espero que les guste.